Bên cạnh những vị trí truyền thống của trường như lớp trưởng, lớp phó học tập hay lớp phó thể thao, cô giáo sáng tạo ra vị trí đại sứ ánh sáng, giám đốc bàn ghế, giám đốc máy lọc nước, giám đốc hành lang… tương ứng với trách nhiệm của học sinh để bảo quản đồ đạc trong lớp và giữ gìn vệ sinh chung.
Các vị trí trong danh sách còn bao gồm quản trị viên sách, quản trị viên hoa cỏ, quản trị viên cửa trước và quản trị viên cửa sau.
53 vị trí dành cho 51 học sinh trong lớp và sẽ được quyết định bởi chính học sinh bằng cách bỏ phiếu. Tên của trường học và giáo viên không được tiết lộ.
Các công việc dọn dẹp vệ sinh cũng được đặt tên thật kêu để khích lệ các em cạnh tranh. (Ảnh: SCMP)
Danh sách công việc được chia sẻ trực tuyến bởi một phụ huynh họ Chen vào đầu tháng này, sau khi cô giáo thông báo cả lớp có thể ứng tuyển vào vị trí mong muốn. Chen đùa rằng con trai đang mắc chứng “rối loạn ám ảnh lựa chọn” khi có quá nhiều vai trò hấp dẫn đang mời gọi.
Học kỳ trước con trai cô làm nhóm trưởng, chịu trách nhiệm giám sát các bạn cùng nhóm học thuộc lòng các đoạn văn. Mục tiêu ban đầu của cậu bé trong học kỳ này là ứng tuyển vào vị trí cao hơn, giúp đỡ nhiều bạn hơn.
“Nhưng bây giờ cô giáo đưa ra rất nhiều vị trí để cạnh tranh. Mỗi khi mẹ hỏi muốn đảm nhận vai trò nào, thằng bé đều thay đổi câu trả lời. Hôm qua bé muốn làm giám đốc máy lọc nước, hôm nay lại muốn làm lớp phó kỷ luật”, Chen nói.
Chen khẳng định cô đánh giá cao nỗ lực của giáo viên trong việc tạo ra các nhiệm vụ cho học sinh. Mọi đứa trẻ đều được tham gia và có cơ hội được bầu chọn, do đó hoạt động này có thể trau dồi ý thức tập thể của các em.
Danh sách chức vụ đặc biệt này đã gây tiếng vang lớn trên các phương tiện truyền thông xã hội của Trung Quốc đại lục, được phụ huynh chia sẻ nhiệt tình để khích lệ các “cán bộ lớp nhí”.
“Con gái tôi chịu trách nhiệm lau bảng đen. Đó là vị trí được nhiều em để mắt đến và con bé đã thắng trong cuộc bầu cử”, một người viết trên Weibo.
“Con tôi được bổ nhiệm làm đại sứ ánh sáng. Tôi được biết đó là vị trí dành cho người chuyên bật đèn phòng học”, người khác chia sẻ.
Trong khi một số người chỉ trích giáo viên trong câu chuyện vì đã khuyến khích tư duy theo đuổi các chức danh tự phụ, phần đông lập luận rằng đây là cách sáng tạo để dạy học sinh về trách nhiệm và sự siêng năng.
“Mỗi đứa trẻ đều có năng khiếu và khả năng khác nhau. Nếu được bổ nhiệm vào các vai trò khác nhau, khả năng của chúng có thể được nhiều người chú ý hơn. Điều này giúp xây dựng sự tự tin của học sinh và nâng cao mong muốn tiến bộ hơn mỗi ngày”, tờ Worker’s Daily viết trong bài xã luận mới đây về câu chuyện này.
Bình luận